大学讲师在为学生分配工作时不要使用大写字母

在为学生分配工作时，已经要求大学讲师停止使用大写字母 - 引用使用大写的论点可能“产生焦虑”。

备忘录被送到LEEDS Trinity大学的新闻部门的工作人员，并建议讲师可以解决学生的方式，以免“吓坏失败”，包括写入友好的语气和写作避免霸道或者负语言。

备忘录说：“尽管我们最佳地试图解释评估任务，但任何缺乏清晰度都可以产生焦虑，甚至劝阻学生根本试图评估。“

它建议使用资本字母为了强调和过度使用“做”或“不要”。

根据这一点表示，介绍在大写字母中写出一个单词的备忘录可以使任务对学生来说更困难，反过来令人担忧。

然而，据报道，一个未命名的讲师说大写言语有助于确保人们没有错过了作业的重要部分，告诉论文，尽管学生聪明，但许多人认为教育系统希望像孩子一样对待他们。

讲师说：“我们有一些优秀的学生，但反对一个想要像小孩子一样对待他们的系统是一个不断的战斗。我们没有做过我们的学生恩惠有这种废话。“

LEEDS三位一体的发言人告诉表达建议只是分享了“从最新的教学研究中的最佳实践”，补充说：“我们为支持我们的学生提供了最佳选择。”

该消息遵必威备用网循曼彻斯特大学的报道禁止呐喊和拍手并用'爵士手'取代了那些，以使校园生活更容易获得。

通过Giphy.

这个想法是由此提出的曼彻斯特大学解放和访问官Sara Khan，他提出用英国手语（BSL）拍手取代传统拍手 - 涉及用双手挥手的东西。

这'让参议院更容易搬家叫为了保护患有感官的学生，介绍了更软的方法残疾人士和很快被学生联盟参议院通过，意味着将从联盟辩论，小组和会谈中禁止拍手。

从来没有一个害羞的辩论，莫尔根也参与了他的说法，告诉早安英国观众：“如果你快乐，你知道，拍手' - 现在必须走了，不是吗？

“如果你很高兴，你知道它，你想拍手，要小心 - 它可能引发焦虑。所以，如果你快乐，不要拍手，孩子们。”